購物車 0

需求卡

NT$ 350.00


卡片共有48張,需求有六大類,每一類則有八張卡片。需求類別共分為:「生存與生理需求」、「價值與權力需求」、「社會與關係需求」、「情緒經驗與刺激需求」、「自控與自由需求」與「超越與靈性需求」。每張需求卡都包含兩極端的詞語、量尺+10 ~ -10、兩極端詞語的意義描述。牌面上另有圖像設計以做類別歸類的識別,以及編號數字,以便做清點之用。

 牌卡裡頭附有一本指導手冊,訴說著賀老師的理論概念與核心,很有架構與完整性,也能清楚明瞭整個理論概念,老師也提供不少操作上的執行流程,可應用於:

 一、 個別諮商,進行個人重要性及生活狀態的評估,從需求卡的挑選與區辨,可以了解個人的需求類型以及因著需求而引發的行動表現。從牌卡右手邊的正記號看正面需求進行探討,亦可從牌卡左邊的負記號進行負向評估。

 二、 團體諮商,建立普同感與自我探索,主要是從團體中看見自己與他人的異同處,並進行共同需求的討論與分享,可以設計成競爭遊戲,增加需求的爭奪過程,從中看見什麼樣的需求對自己是重要或是討厭的。這部分可以8人共用一套即可,超過此人數當然再多備一套最佳。

 三、 探討個人自身事件的探索、改變與行動,透過挑選,探問,進而促發改變與行動力,在走的是一個完整的選擇歷程,把要面對的事情真實攤開,好好問自己,在理性面的思考下,激起內在需求的渴望,就能夠引發行動與改變。

 四、 透過牌卡看他人對自己的期待,就是運用在關係上的探討,看見人我之間如何把需求與期待放在彼此身上影響著,如何在可改變的地方改變,在不可改的地方做調整。

 五、 班級輔導,進行價值觀的活動,由全班一起討論需求卡如何展開行動,來增加正向分數,以及增加資源,是個很好的討論工具。